Неделя безопасности дорожного движения

 

Рекомендации педагога-психолога родителям по воспитанию детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)

 

• Отношение к ребенку в семье должно быть ровным, спокойным, ласковым, но, в то же время, строгим и согласованно единым.
• Исключить фиксирование  внимания на дефекте речи ребенка.
• Ребенок не должен чувствовать себя обиженным, ущемленным, нельзя подчеркивать его неполноценность.
• Говорить с ребенком рекомендуется негромко, медленно, спокойно, мягко.
• В отношениях с ребенком придерживайтесь позитивной модели. Хвалите, когда он  заслужил, подчеркивайте успехи. Это поможет укрепить уверенность ребенка в собственных силах.
• Старайтесь  не  допускать, чтобы другие копировали  речь ребенка.
• Для ребенка необходимо создать обстановку душевного покоя, ограничить участие в шумных, играх, оберегать ребенка от утомления, поскольку оно приводит к снижению у него самоконтроля и нарастанию повышенной активности.
• Необходимо оградить  ребенка от сильных впечатлений, страшных сказок и рассказов, ограничить просмотр телепередач, особенно агрессивных фильмов, сцен жестокости.
• Поощряйте ребенка за все виды деятельности, требующие концентрации внимания (работа с кубиками, раскрашивание, лепка и т.д.).
• В определенный отрезок времени давайте ребенку только одно задание, чтобы он мог его завершить.
• Для подкрепления устных инструкций используйте зрительную стимуляцию.
• Большое значение имеет пение, чтение стихов.
• Поддерживайте дома четкий распорядок дня. Все режимные моменты должны соответствовать этому распорядку.
• Создавайте условия  для выброса избыточной энергии:  ежедневные физические занятия на свежем воздухе, длительные прогулки, бег,  закаливание организма ребенка.
• Самое главное, любите своего ребенка и верьте в его силы, тогда и он  поверит в себя.